Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годы

 Людмила Аполлоновна Ясюкова прочитала лекцию «Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годы» на последнем саммите психологов.

Если структуру интеллекта составляют формально-образные обобщения, то увидеть, выделить причинно-следственные связи невозможно, поэтому решения принимаются на основе оценки вероятностей, без понимания того, как на самом деле будут развиваться события, следовательно, надежность прогнозов оказывается низкой, а перспективное планирование – невозможным.

Для «нового» типа интеллекта характерны: 

• поверхностность мышления, 
• пренебрежение качественным анализом, 
• абсолютизация методов математического анализа, 
• ошибки при принятии решений из-за непонимания причинно-следственных связей,
• неадекватность перспективного планирования и прогностической деятельности в целом.

Читать статью целиком

Что можно рекомендовать родителям в начале учебного года

 Начался учебный год и родителей ожидают разные хлопоты. Нужно помочь ребенку войти в рабочий ритм, адаптироваться к новым требованиям. С чем-то будет легко справиться, а с чем-то могут возникнуть и трудности. Важно не запускать проблемы, а вовремя обратиться за помощью к специалистам. В центре психолого-педагогического сопровождения на Садовой, 50-Б вас ждут педагоги-психологи, логопеды, социальные педагоги, психотерапевт. На что родители должны обратить внимание в первую очередь?

• снижение внимания и способности сосредоточиться на выполнении задания;
• ухудшение успеваемости;
• чувство беспокойства, нежелание посещать школу, опоздания и пропуски занятий;
• замкнутость, заниженная самооценка;
• конфликты со сверстниками/ педагогами.

Что делать  родителям?

• Сохранять контакт со своим ребенком, проявлять уважение, поощрять познавательные интересы;
• Быть всегда на стороне ребенка, проявляя свою любовь к нему;
• Выслушивать его и вместе искать решение и выход из сложной ситуации;
• В беседах с детьми демонстрировать позитивное отношение к себе и окружающим;
• Оградить ребенка от неконтролируемого использования интернет-ресурсов, игр и приложений.